Peran Literasi Keuangan Digital dan Sustainable Finance Literacy terhadap Keputusan Investasi Mahasiswa Generasi Z di Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas Muhammadiyah Jember

Abstract

Generasi Z tumbuh bersama teknologi, namun apakah melek digital otomatis membuat mereka berinvestasi secara cerdas? Penelitian ini hadir untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut sekaligus mengangkat dimensi yang selama ini luput dari perhatian peneliti Indonesia, yaitu Sustainable Finance Literacy atau kemampuan memahami investasi yang berwawasan lingkungan dan sosial. Dengan melibatkan mahasiswa Generasi Z Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Jember sebagai responden, penelitian kuantitatif ini menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling dan analisis regresi linier berganda Fakultas Kedokteran untuk mengungkap pola pengaruh dua bentuk literasi tersebut terhadap kualitas keputusan investasi. Temuan penelitian ini cukup mengejutkan: Literasi Keuangan Digital ternyata tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan investasi, mengindikasikan bahwa kemampuan mengoperasikan aplikasi investasi belum menjamin keputusan yang rasional di tengah derasnya pengaruh media sosial dan perilaku ikut-ikutannya. Sebaliknya, Sustainable Finance Literacy terbukti menjadi prediktor yang kuat dan signifikan, membuktikan bahwa mahasiswa yang memahami prinsip ESG dan investasi berkelanjutan membuat keputusan investasi yang lebih selektif dan bertanggung jawab. Secara bersama-sama, kedua variabel memberikan kontribusi yang bermakna dalam menjelaskan variasi keputusan investasi mahasiswa. Penelitian ini menegaskan bahwa literasi keuangan generasi muda tidak cukup berhenti pada kecakapan digital, melainkan harus bertumpu pada arah pemahaman keuangan yang berkelanjutan dan berwawasan jangka panjang.